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高學歷≠高品格當嬰兒剛出生時，是沒有真正的個性。但隨著年紀的成長，他漸漸有了屬於自己的特質（特色、性格），這是因為他受到父母、家人、同學、朋友及教育的影響，當然周遭的生活環境，也會發揮影響力。孩子生下來時，是既無知識也無常識。愛因斯坦說：「所謂常識，就是被綜合起來的偏見」。偏見，乃是指偏向一邊的頑固而不公平的意見。我們（大人）都是生活在常識範圍的框框裡。亦即在這個「自設」的小框框裡，有許多不成文的遊戲規則被我們遵循著。這些常識，部分是自己製造出來的，部分則是有樣學樣的山寨版。很多人，是按照常識過日子。有人說，沒知識也要有常識，這話沒說錯，沒有常識，那人就算不上是人了。「打狗看主人」，更貼切的說，「從狗看主人」。有常識的主人，養的狗也必定很有常識（起碼不會隨地大小便吧！）在人行道上、公園裡、公共場所看那些狗主人如何處理愛犬的排泄物，就可斷定他們有無常識。一個人的理念是來自知識，其倫理、價值觀則來自常識。舉例來說，蔡博士具有將分子分解再加以排列組合的知識，卻缺乏撘公車要排隊的常識。再舉個例，許多讀過聖賢書的高官、富豪及政客，A錢、貪污、逃漏稅樣樣來，簡直沒常識到極點。反觀，沒受過什麼高等教育的偏鄉小菜販，卻慷慨解囊行善濟貧，受到世人的尊敬。做事靠知識，做人靠常識。人格，是以品德為核心。沒有品德，哪來人格？一個人欠缺常識，即使他的基測、學測得滿級分，成績亮眼，我們仍可以說：「這個人真沒常識」。

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